El siguiente enlace contiene un video en cual habló sobre la docencia en modalidades mixtas, más abajo se encuentra el guión del video.
Alma Lucero
Zepeda Alonso
El motivo
por el cual realizo este video es para hablarles sobre algunos aspectos de la
docencia en modalidades además de fijar una postura sobre esta misma práctica.
Antes que
nada quisiera definir este concepto; entendemos a la docencia como aquella
labor pedagógica que se ejecuta por profesionales en el área educativa que se
encargan de relacionar el contenido con los estudiantes, esta labor desde su
origen tiene una modalidad presencial es decir que para que el proceso de
enseñanza aprendizaje se dé ambos actores; docente y discente, deben estar
presentes en un espacio y tiempo fijo para poder interactuar con el contenido sin
embargo y a causa del desarrollo de la
tecnología, la globalización y la expansión de la educación se optó por la
educación a distancia es decir una modalidad en línea que consiste en la
apertura de la enseñanza aprendizaje a través de las TIC´S, esta modalidad a
diferencia de la otra no requiere de un espacio físico fijo o un tiempo preciso
para efectuarse.
Entre ambas
no existen una correcta o incorrecta no
obstante considero que la modalidad que más trae consigo fallas o conflictos
para que efectivamente se generé un aprendizaje es la modalidad en línea ya que
el docente no puede asegurarse de que el contenido sea entendido de manera
correcta pues a pesar de que se entreguen trabajos o proyectos podrían quedar
dudas o creer que se ha entendido y estar equivocado además de que al ser una
alternativa que te brinda más libertad también te exige más responsabilidad
aspecto que en ocasiones pierden de vista aquellos inscritos en este tipo de
educación lo que provoca deserciones además de una pérdida económica no sólo
para los estudiantes sino también para las universidades o escuelas que brindan
esta oferta educativa pues de los estudiantes inscritos es mínimo el porcentaje
de los que logran graduarse.
Esto no
significa, como lo dije anteriormente, que esta alternativa se incorrecta más
bien quiere decir que ambos actores,
docente y discente están fallando:
·
Por parte de los discentes el error está en que son
pocos los que saben aprender a través de las TIC´s y es que al resto no se les
ha enseñado a aprender de manera autónoma así como también autorregularse, no
saben cómo explotar asertivamente todos los beneficios que la tecnología nos
da.
·
Por parte de los docentes su error es que no saben enseñar utilizando
estas nuevas herramientas sino que se limitan a hacer lo mismo pero a través de
computadoras. Esta modalidad exige mucho más que eruditos en el tema a
impartir, exige al docente competencias tanto pedagógicas como en computación,
el profesor debe ser capaz de generar, dentro un entorno virtual, el aprendizaje
de sus estudiantes, es decir, proponer actividades dentro del mismo entorno que
permita a los discentes interactuar con contenidos, con actividades teórico
prácticas, y con sus compañeros para de igual formar compartir y generar entre
ellos sus propios conocimientos.
A pesar de
aquellas fallas que se puedan suscitar no puede dejarse a un lado es uso de
estas herramientas por eso es que surge una tercera modalidad que para mi punto
de vista es hasta el momento la mejor entre las dos anteriores, hablo de la
docencia en modalidades mixtas, es decir, que entre las horas de enseñanza a
cubrir un porcentaje de estas se efectuarán de manera presencial y el resto se
realizarán en línea. Esta opción me parece aún más completa pues no solo
acercas al estudiante a las TIC´s sino que también lo guías de forma más
cercana hacia el aprendizaje, si existen dudas saben que en clase podrán
despejarlas, si requieren de apoyo en clases presenciales podrán pedirlo, en
esta modalidad no se deja al alumno tan a la deriva ni se le retiene en un
mismo espacio sino que a pesar de brindarle libertad se le brinda al mismo
tiempo la guía.
